“旧录音不进项目,授权卡也单独存。你们谈完发群里。”
“行。”林晚星答应。
顾南乔往楼上走了两级,又折回来,把一支黑色水笔交给林晚星。
“办公室的笔经常断墨。”
“谢谢,那我带着。”
顾南乔交代完自己的保证范围,转去广播站。
剩下四个人继续往办公室走。
班主任办公室的门合着,旁边窗台上堆了两摞待发的练习册。林晚星敲门进去前,先把透明文件袋留给我。
“帮我拿一下。”
“好。”
门关上后,唐柚就在走廊上来回走。
第三趟,她停在我面前。
“里面怎么一点声音都没有?”
“门关着。”
“我知道。我在表达焦虑。”
“表达得很有运动量。”江辞说。
唐柚绕开他,继续走第四趟。
江辞没有拦,只把她快撞上的盆栽往窗台里面推了些。
过了几分钟,办公室门重新打开。
班主任叫了我的名字。
唐柚立刻停步。
“你进去。”
她说完又觉得还缺点什么,手在半空比画两下,最后只压低了声音。
“听星星的。”
“知道。”
我带着文件袋进门。
林晚星坐在班主任办公桌旁。桌面摆着两份材料,一份为林建川的书面申请,另一份为学校拟好的会谈范围说明。
确认邮件已经打印出来,夹在最下面。
班主任给我让出一把椅子。
“林同学提出带一名同龄支持者参加。她选了你。”
“我明白。”
“先别急着明白,规则还没讲完。”
班主任将会谈说明转到我们中间。
学校提供接待室,也负责核对来访身份、控制时间和记录会谈范围。学校不会替家庭判断谁该原谅谁。林建川没有监护权限,也接触不到交换申请的原件。
谈话如果涉及林晚星不愿公开的家庭隐私,或者费用条件,她随时可以叫停。
“暂停以后呢?”林晚星问。
“我会先结束当前话题。你仍然不愿继续,会谈直接结束。”
“不用解释理由?”
“不用。”
班主任在暂停条款旁画了道线。
“你的拒绝本身就有效。”
林晚星把顾南乔的水笔放在纸边。墨迹很稳,办公室里的笔确实失去了表现机会。
班主任又问:“林清禾女士和沈明远先生都会到场。你还确定需要同龄支持者?”
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