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第3章 射雕与神雕3（第6页）

杨康点头，又问：“那我娘的气血虚，是不是可以用当归、熟地？”

“可以，但要配合其他药材，还要看具体症状。”我惊讶于他的记忆力，也欣慰于他的用心，“康儿很聪明，但记住，医术是用来救人的，不是用来炫耀的。要对生命有敬畏之心。”

“嗯！”孩子用力点头，“我要像白大夫一样，治病救人！”

我在他眼里看到了光，那是求知的渴望，也是善良的本心。

转眼半年过去。

杨康的心脉调理得差不多了，小脸红润，跑跳如常，再没有气短乏力的症状。最明显的变化是嘴唇——之前总是淡淡的紫色，现在有了健康的红润。包惜弱的身子也好转许多，至少能睡个安稳觉了，心悸发作的次数也减少了。她每十天来医馆接杨康时，脸色都比上次好一些，眼中的愁绪也淡了些。

这期间，完颜洪烈又犯了几次头疾，每次都是我去施针。接触多了，我发现这人虽然心思深沉，权谋算计，但对包惜弱母子，确实有几分真心。他会记得杨康喜欢吃什么点心，特意让厨房准备；会注意到包惜弱换了新衣服，夸她穿着好看；会在公务繁忙时，抽时间陪他们吃饭，听杨康讲在医馆的趣事。

某次施针后，他靠在椅背上闭目养神，突然问：“白大夫，你觉得康儿……将来该走什么路？”

我手上的动作顿了顿，正在收拾金针：“王爷希望他走什么路？”

“本王希望他平安喜乐。”完颜洪烈睁开眼，眼中有一丝疲惫，“但他生在王府，注定不能平凡。本王在一天，能护他一天。可本王老了，总有护不住的时候。到那时，他需要有安身立命的本事，需要有自保的能力，甚至……保护他想保护的人的能力。”

我明白他的意思了。

他是想把杨康培养成能在金国朝堂立足的人物，将来哪怕他不在，杨康也能凭自己的本事活下去，甚至继承他的地位和资源。在金国那样弱肉强食的环境里，没有实力，只有死路一条。

“所以王爷才让他学文习武，还要学治国安民之道？”我把金针一根根插回针包。

“不只是文武功，也不只是治国安民。”他坐直身子，目光锐利，“还要学人心，学权谋，学如何在乱世中自保，如何在复杂的局面里找到出路。这些，书本上教不了，需要有人点拨，需要亲身经历。”

我看着他：“王爷觉得，我们能教他这些吗？”

“你们能教他根基。”完颜洪烈说得很直接，“教他做人的道理，教他武功医术，教他心怀天下。这些都是根基，很重要。但权谋朝堂之事……确实非你们所长。不过没关系，根基打好了，其他的，本王可以慢慢教，或者……请别人教。”

他顿了顿，补充道：“本王已经物色了几位老师，将来会让他们轮流教导康儿。有教兵法的，有教律法的，有教经济的。但李师父永远是主师，是教他如何做人的老师。这一点，不会变。”

我点点头，没说什么。完颜洪烈的安排很周全，既要用我们的长处，又要补我们的短处。而且，他把“做人”放在首位，说明他确实看重我们的教导。

施完针，我收拾药箱准备离开。完颜洪烈突然叫住我：“白大夫，听说你们在城西开了个小小的善堂，收留流浪孩童，教他们认字、学手艺？”

“是。”我承认，“医馆有些盈余，就做了点力所能及的事。收留了二十多个孩子，请了位老秀才教认字，还请了木匠、篾匠师傅教手艺。不求他们成大才，只希望他们将来能有口饭吃，不走歪路。”

“这是好事。”他沉吟片刻，从书案抽屉里取出一张银票，递给我，“这是一千两银子，算是本王的一点心意。你们可以多收些孩子，请更好的先生，买更多的书和工具。就当是……为康儿积福，也为本王积德。”

我愣住了。

一千两，不是小数目。普通人家一年开销不过二三十两，这一千两够五十户人家过一年。他这么做，是为了名声？还是真心想做善事？

“王爷，这……”

“别推辞。”他摆手，把银票塞到我手里，“就当是本王谢你们对康儿的照顾。而且，善堂的事，本王听说了，做得很好。那些孩子，原本可能会饿死、冻死，或者走上歪路。你们给了他们一条生路，这是大功德。本王虽然身在王府，但也想为百姓做点事。”

我看着他，突然觉得，这个人或许没有我想的那么坏。至少在这一刻，他的善意是真的。也许在他心里，也有着普通人的柔软和慈悲，只是被身份、被时局、被责任包裹得太厚，很少显露。

“那……我就替那些孩子谢谢王爷了。”我收下银票，郑重地说。

“应该的。”他笑了笑，笑容里有些疲惫，但也有些释然，“对了，善堂叫什么名字？”

“育英堂。”我说，“李莲花起的，说‘十年树木，百年树人’。”

“好名字。”他点头，“育英堂……培育英才。希望这些孩子里，将来真能出几个英才。”

有了完颜洪烈的一千两资助，育英堂扩大了一倍。

原本租的小院子不够用了，我们在城西买了一处更大的宅子，三进院落，有十几个房间，还有宽敞的院子。请了两位老秀才教认字——一位教启蒙，一位教进阶。又请了三位手艺师傅：木匠、篾匠、裁缝，每天轮流教手艺。还雇了两个婆子负责做饭、洗衣。

收留的孩子从最初的二十多个，增加到五十多个。大多是流浪儿，也有父母双亡、亲戚不肯收留的孤儿。最大的十五岁，最小的才六岁。他们在这里有饭吃，有衣穿，有地方睡，还能学本事，个个都很珍惜。

李莲花给育英堂定了规矩：早上认字，下午学手艺，晚上自由活动。每十天休息一天，可以去城里逛逛，但不能惹事。表现好的，可以留下来当学徒，或者推荐去店铺做工。表现不好的，警告三次后，逐出善堂。

规矩虽严，但孩子们都遵守。因为他们知道，这是他们改变命运的机会。

杨康很喜欢去育英堂。每次从王府回来，都要带些点心、糖果分给那些孩子。那些孩子也喜欢他，叫他“康少爷”，但不像对王爷那样敬畏，而是像对哥哥一样亲热。他们会拉着杨康一起玩，教他玩他们的游戏——打陀螺、跳房子、抓石子。

有次，一个叫小虎的孩子问：“康少爷，你爹是王爷，你是不是将来也要当王爷？”

杨康愣住了，半天没回答。他从未想过这个问题，或者说，他隐约知道答案，但从未深究。

晚上，他来找我，手里拿着我给他缝的布老虎，眼神困惑：“白大夫，我……我一定要当王爷吗？”

我正在配药，闻言放下药秤，把他拉到身边坐下：“你想当吗？”

“我不知道。”孩子低着头，手指无意识地揪着布老虎的耳朵，“父王说，我是他的儿子，将来要继承王府，要像他一样，管理产业，结交朋友，保护家人。可是……可是我有时候觉得，那些善堂里的孩子，比我还快乐。”

“为什么？”我问。

“他们想玩就玩，想笑就笑，不用学那么多东西，不用记那么多规矩。”杨康抬起头，眼中有着孩童不该有的迷茫，“可我……我每天要学《论语》，要练功，要认药材，还要学王府的规矩。父王说，我是小王爷，要成为很厉害的人，不然就对不起他，对不起娘。”

我摸摸他的头，心里有些发酸。这孩子，承受了太多不属于他这个年纪的压力。

“康儿，你还小，不必想那么多。”我轻声说，“现在的你，只需要做两件事：一是好好学本事，二是做个善良的人。学本事，是为了将来有能力做想做的事；做善良的人，是为了无论做什么事，都对得起良心。至于将来要不要当王爷，等你长大了，见识多了，自然会明白自己想走什么路。”

“那如果我想走的路，和父王期望的不一样呢？”他抬起头，眼睛亮晶晶的，像是黑夜里的星星。

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