*“有些人可能会看到一张照片,就认为自己了解整个故事。一个女孩在深夜的街道上行走。一个女人在夜间工作。一个学生没有做出解释。这些瞬间很容易被看到。它们也容易被误解。”*
第一排的英语老师抬起头。
我看见她放下了手里的笔。
我的心跳还在加快。
可声音没有抖。
这比我想象中好。
第二段,我讲照片。
没有说论坛。
没有说名字。
只说,一张照片可以截住某一秒,却截不住一个人的生活。
“Beforeweask,weoftenguess.Beforeweunderstand,weoftenjudge.”
*“在我们提问之前,我们常常会先猜测。在我们理解之前,我们常常会先评判。”*
这句出口后,观众席更安静了。
我能听见空调风口的声音。
还有某个人翻评分表的纸声。
中段,我讲标签。
“Peoplemaycallagirlcoldbecauseshedoesnotsmileenough.Theymaycallherarrogantbecausesherefusestoexplain.Theymayrepeatarumoruntilitsoundsliketruth.Butrepetitiondoesnotmakeittrue.”
**“人们可能会因为一个女孩笑得不够多而说她冷酷。可能会因为她拒绝解释而说她傲慢。他们可能会重复一个谣言,直到它听起来像真的一样。但重复并不能让它变成真的。”**
说到这里,我停了一下。
按照沈知野说的。
一秒。
让那句话落下去。
这一秒里,我摸了一下口袋里的白狐狸。
没有低头。
没有慌。
然后继续。
“Prejudiceisconvenient.Itsavespeoplethetroubleofunderstanding.”
**“偏见很方便。它省去了人们去理解的麻烦。”**
前排有个老师轻轻皱了一下眉。
不是不满。
更像是被这句话碰到了。
我看不太准。
也不需要看准。
我只需要讲完。
“SomeoneoncetoldmethatifIwantedtospeak,hewouldlisten.”
*“有人曾告诉我,如果我想说话,他会倾听。”*
这句话不在最初稿里。
是早上来学校的路上,我临时加进去的。
我没有写名字。
也不需要写。
“Listeningmaynotchangetheworldimmediately.Butitcangiveapersonthecouragetostophiding.”
*“倾听或许不能立即改变世界,但它能给予一个人勇气,不再隐藏自己。”*
说到这里,我想到妈妈。
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