复核结果在上午第二节课后落下来。
班主任把我叫到走廊。
他说,材料已经归档,各科老师意见一致,暂时没有问题。
暂时这个词听起来不算圆满。
可在学校里,很多事情能走到“没有问题”这一步,已经够用了。
“后续如果年级组还要补访谈,会再通知你。”班主任把表格夹进文件夹,“这几天别受影响。成绩考出来是你的,别让乱七八糟的声音影响后面。”
我点头。
“知道了,老师。”
班主任看我一眼。
“你最近确实稳了不少。”
我没接这句。
有些夸奖接起来会很别扭。
回教室的时候,江辞已经知道了。
消息传播速度有时比校内网还快。
他趴在桌上,见我回来,抬手比了个大拇指。
“复核通关。”
“别说得像游戏副本。”
“那叫什么?年级组办公室一日游?”
“更难听。”
江辞笑了两声,把手机推过来。
“还有个新副本。”
我看他。
“你能不能一次说完?”
“不能,生活需要层次。”
屏幕上是一张学生会内部通知截图。
【期中优秀学生经验分享会初步名单】
周予白。
林晚星。
高二一班的陈述。
竞赛班的两个名字。
还有我。
沈知野。
我看着那行字,过了几秒。
“这什么?”
“年级组准备搞经验分享。说是鼓励大家交流复习方法。”江辞用笔敲了敲桌面,“学生会协助组织。周予白那边提的方案。”
“挺会安排。”
“可不是。”江辞压低声音,“你刚复核完,他就把你放上台。表面夸你,实际让所有人盯着你说自己怎么进步。”
我把手机还给他。
“名单定了?”
“初步。班主任应该会问你意见。”
江辞说得准。
下午第一节下课,班主任果然找我。
语气还挺客气。
“年级组那边想做个经验分享。你这次进步明显,想让你讲讲错题整理和数学大题步骤修正。你可以考虑一下,不强制。”
不强制这三个字,通常都意味着可以拒绝。
至少表面上可以。
我原本想拒绝。
我不喜欢上台。
也不觉得自己有什么经验值得全级听。
从年级二十到第五,听着很励志。实际拆开来看,也就那些东西。
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