周五晚饭后,公馆的餐桌被收拾出一块空地,林苏把周六开放日需要的东西一件件摆出来。
路线图、接送表、问题清单、两把折叠小伞、备用袜子和一包纸巾排成一行,最旁边还放着两个孩子各自挑的发夹。
锦禾抱着一个粉色小背包走过来:“我可以把小熊、兔子和三块积木都带上吗?”
“只能选一样。”
“可是它们三个是一起的。”
“幼儿园不是搬家。”
林苏把背包打开,“带小熊,积木留在家里,兔子放在床边。”
锦禾把三样东西排在桌上,最后抱住小熊,又把兔子推给锦穗:“妹妹帮我看着。”
锦穗没有接,只把兔子放回沙发:“它在家里也不会走。”
锦青雪从书房出来,手里拿着一份打印好的家长须知:“陈老师刚发的,开放日九点开始,十点半有一次集中说明,十一点前结束。”
“十点半我可能要接一个电话。”
“谁的电话?”
“柯则,确认十户试用的时间。”
锦青雪看着他:“能不能推迟?”
“可以推迟半小时,不能装作项目不存在。”
“我没有让你装作不存在。”
“我知道,你是怕我又把一件事塞进家庭安排里。”
锦青雪把须知放在路线图上:“那就把电话安排在开放日结束以后,先别让它进孩子的教室。”
林苏点头,拿笔在日历上写下“十一点半,项目电话”,又在旁边写“周六下午补稿”。
锦禾看着日历上的字,问:“爸爸明天要上课吗?”
“明天不上课,带你们去看幼儿园。”
“妈妈也去?”
锦青雪坐到她身边:“妈妈也去。”
锦穗抬头:“如果我不想进去呢?”
林苏没有马上说“没关系”,而是把问题接住:“那就先在门口看,告诉老师你不想进去的原因,不能用哭来让别人猜。”
锦穗认真想了想:“我怕午睡醒来找不到人。”
“这个可以直接问老师。”
锦青雪说,“开放日就是用来问清楚的。”
锦禾也跟着说:“我怕老师不认识我。”
“那你可以告诉老师自己的名字。”
“我会说,我叫林锦禾,是姐姐。”
“你怎么证明自己是姐姐?”
锦禾立刻指向锦穗:“她比我慢半步。”
锦穗不服气:“我是在看路。”
两个孩子说着说着又争起来,林苏把一张纸放到她们中间:“明天每个人只问自己的问题,不抢别人说话,回家以后再一起讲。”
锦青雪看着那张纸:“你现在给开放日也做规则?”
“规则少一点,记得住就行。”
“你列了八条。”
“那删掉三条。”
锦青雪抽走“不能摸公告栏”“不能踩门槛”“不能一直看手机”,只留下“跟紧大人”“想休息先说”“离开前和老师打招呼”。
林苏看着剩下的三条,觉得顺眼多了。
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