&esp;&esp;韩老师正连接投影设备,教室里的光线慢慢暗下来。
&esp;&esp;“你已经参与过项目。”
&esp;&esp;这个解释来得稍晚。
&esp;&esp;温知夏却没有拆穿。
&esp;&esp;“哦。”
&esp;&esp;她拖长语调,低头喝了一口豆浆。
&esp;&esp;甜度很低,正好是她喜欢的口味。
&esp;&esp;第一节课的主题是“一个人如何在校园里被认识”。
&esp;&esp;韩老师没有讲复杂理论,而是在投影上依次放出几张校园论坛截图。
&esp;&esp;有人因为一场篮球赛被称为“计算机学院叁分王”。
&esp;&esp;有人在开学典礼上发言,之后被所有人记成“那个拿国奖的学姐”。
&esp;&esp;也有人只是被拍下一张照片,名字、专业和性格便被陌生人迅速拼凑出来。
&esp;&esp;最后一张图没有显示具体内容。
&esp;&esp;只有一个被打码的校园账号首页。
&esp;&esp;温知夏一眼便认出,是此前使用她照片接推广的账号。
&esp;&esp;教室里有人开始小声讨论。
&esp;&esp;“是不是前几天那个新生照片的事?”
&esp;&esp;“听说账号都停更了。”
&esp;&esp;“那个女生好像就在广告学院。”
&esp;&esp;温知夏握着笔的手停了一下。
&esp;&esp;韩老师并没有让她发言,也没有公开她的身份。
&esp;&esp;他只是问:
&esp;&esp;“当一个人进入公共空间,他是不是就默认同意被拍摄、被评论、被定义?”
&esp;&esp;教室里出现不同答案。
&esp;&esp;有人认为校园活动本身具有公开性,正常记录并无问题。
&esp;&esp;也有人认为,公开场合拍摄不等于可以随意商业使用。
&esp;&esp;韩老师没有立刻判断,而是让大家分组讨论。
&esp;&esp;四人一组。
&esp;&esp;温知夏与陆谨言、许灿,还有坐在前排的一名新闻学院男生自动组成一组。
&esp;&esp;男生叫陈扬,平时参与校园媒体运营。
&esp;&esp;他先开口:“我觉得拍摄行为本身不一定有问题,主要看后续怎么使用。”
&esp;&esp;许灿问:“一直对着一个陌生人拍十几分钟也没问题?”
&esp;&esp;“如果是在大型公共活动现场,确实很难要求每个镜头都提前授权。”
&esp;&esp;“但发现对方不同意以后,就应该停止使用。”
&esp;&esp;温知夏点头。
&esp;&esp;“我也觉得重点不只是拍没拍,而是被拍的人有没有机会说停。”
&esp;&esp;陈扬看向陆谨言。
&esp;&esp;“法学院怎么看?”
&esp;&esp;陆谨言没有立刻回答。
&esp;&esp;他先在笔记本上写下两个词。
&esp;&esp;拍摄。
&esp;&esp;使用。
&esp;&esp;“这两件事要分开。”他说。
&esp;&esp;“公共场所中的一般性记录,与持续跟拍特定个人、突出其身份、进行商业传播,边界不同。”
&esp;&esp;“而且即使最初拍摄不当然违法,后续在本人明确拒绝以后继续保存、剪辑、交易,也会产生新的问题。”
&esp;&esp;陈扬问:“那校园媒体拍活动怎么办?如果每个人都要求删,内容根本做不出来。”
&esp;&esp;“所以要提前设置合理授权流程。”
&esp;&esp;陆谨言说,“不能因为流程麻烦,就把成本全部转给被拍摄者。”
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