陈立在讲台上的话。
让坐在陈立座位上的陆宁有很大的感触。
她也是学生过来的人。
她也是刚刚毕业没有多久的人,高二可能也是7年前的事。
记忆还是在的,毕竟经过高二、高三长时间的荼毒。
这些记忆真的深刻。
而陈立的话,让她对于这些内容,也有另外的一番理解。
就算站在讲台上对着所有学生的教学内容,也有另外一种想法。
或者说,还有另外一种理解。
不是单纯普通书本上学到的标准解法。
这个时候全班的同学,他们真的已经在认真做起了练习试卷。
也只有李秀是例外的,直接把派发下来的试卷放在一个角落,又开始了自己的专题练习。
“李秀同学,你不做这一份题目?”
“不做,太简单了,我现在做的是奥数题目。”李秀头也不抬,直接张口说道。
这些题目,他早就不做了,桌子下也有一大叠。
都是空白的,平常也不交这些作业,老曹也没有说什么。
这些题目,对于她来说,确实意义不大。
只是……
现在的陈立已经走下了讲台,在其中一位同学的座位边上。
认真的讲解。
不仅提问的同学在听,连他的同学也在听。
只不过整个讲解过程就是2分钟,接下来就是下一个。
所有同学都在排队等着陈立为他们解答问题,一个提问,2-3个人在旁边听着。
陆宁在后面看着陈立的表现。
自己有一点到现在还不相信的事情,为什么陈立的控场能力会这么强的。
所有学生都在排队等着陈立解答,没有轮到的,就一直站在旁边听。
更重要的一点发现是:只要认真听陈立解答过的人,脸上都有一个茅塞顿开的样子。
这是之前他很少见的事情。
以往……
她讲解之后,很多同学还是带着疑惑回到自己的座位上。
证明这些学生还是有点一知半解,但很多时候,老师也会送上一句鼓励的话:
“好好地理解一下老师的话,会有收获的。”
其实这是一句有点不负责任的话。
但也没有办法,在很多老师的心里,会有一个想法。
这就是不一样学生之间的差别。
唯一做得好的地方,他们肯主动提问。
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