回复完了母亲的消息,爱音正要锁屏,手机震了一下。屏幕上方弹出一条新消息,来自刚才那位主任的邮箱。
内容不长,用日语写的,措辞简洁明了——
「千早同学,你需要的课本已经放在宿舍柜子里了。另外附上本周课表和时间安排,请确认。如有问题,可到办公室找我。」
消息末尾附了一张图片,是课表的照片。
点开附带的图片,爱音看到一张排得整整齐齐的表格,密密麻麻的课程名称,有几个她叫不上名字。
顺手把课表保存到手机相册里,爱音起身走到柜子前。
柜门是白色的,漆面有些旧,边缘有一小片磕碰的痕迹,露出底下深色的木头。
拉开柜门,里面果然整整齐齐地码着一叠课本。
封面朝上,书脊朝外,每一本都崭新得像是刚从印刷厂运出来——没有折角,没有划痕,封面上没有贴任何标签,书脊上也没有任何用笔写下的名字。
课本安静地躺在柜子里,干干净净的,像一沓还没有被翻开过的空白纸张。
爱音伸手抽出一本。封面上印着几个大字,是标准的印刷体英文。
随手翻开里面的内容,爱音认得每一个单词,但把它们连在一起的时候,那种熟悉感就变得有些模糊了。
就像是那些字母单独看都认识,但拼在一起的时候,就变成了一种需要额外时间才能解码的信息。
只是看封面的话,倒也不算太难理解。爱音往回翻书,回到第一页上。
第一页是目录。密密麻麻的英文标题,她沿着那些标题一行一行地往下扫,大多都是看不懂的专业名词。
如果是日文,那么爱音都能认出来,这些是在初等部的时候就接触过的知识,可是现在,那些她本来已经“会”的东西,被包裹在了一层并不太熟悉的琥珀中。
再次翻到书本后边章节,看着那些用来描述题目的词,她需要先停下来在脑子里翻译一遍,才能理解那句话的意思。
而翻译需要时间,需要额外的精力,需要爱音自己的大脑在“理解题目”和“理解英语”之间来回切换,每一次切换都会消耗掉一部分她本来可以用来解题的注意力。
理解是能理解的。但那个过程很慢。像是在走一条本来很熟悉的路,但路上铺满了碎石,每走一步都要停下来确认脚下的路是否稳固。
爱音又往后翻了几页,发现后面的内容也是一样,每一页都是全英文的,从例题到习题,从定义到注释,没有一个汉字。
爱音把书合上,放回柜子里。又拿出其他的书本……最后得出了这些书本没有一点日文的结论。
视线扫过那摞书,试着想象自己坐在教室里,面前摊着这样一本课本,听着老师用英语讲课,身边的同学用英语讨论,然后她要在那种环境里完成作业、参加考试。
如果只是这样的话,爱音并不感到害怕,她爱音可不是那种会被一块石头压垮的人。
于是爱音把课本重新摞好,按照课表找到了下午第一节课需要的那一本,又拿了笔记本和自动铅笔,放在书桌上,然后拿出手机,点开课表,找到今天下午的第一节课。
数学-14:20。社会教育-15:10。
看了一眼时间,13:15。还有不到一个小时,爱音把数学课本、笔记本、自动铅笔和橡皮一样一样放进双肩包里。
那封自我介绍还夹在笔记本里,纸张边缘已经有些卷曲,是她在飞机上反复折叠又展开留下的痕迹。
拉好拉链,背起双肩包,爱音掏出手机当做镜子简单打理了一下头发,又低头检查了一下鞋带,确认系紧了,然后推开门走出去。
走廊里很安静,阳光从尽头的窗户照进来,在地板上拉出一长条暖黄色的光。爱音沿着走廊往前走,脚步声在空旷的空间里显得格外清晰。
爱音走到楼梯口,下到一楼,推开宿舍楼的玻璃门,走进午后灰白色的天光里。
从宿舍到教学楼的距离不算远,但要认教室,还要和其他同学打招呼,所以需要预留足够的时间
路上偶尔有人经过,或是夹着课本匆匆赶路,又或者在吃着三明治,但那也只是“偶尔”。
大部分时候,路上只有爱音一个人。
爱音的目光扫过那些与她擦肩而过的面孔,发现那些人中大多数看起来都和她的年龄相仿。
有人看了她一眼,然后又移开目光,像是只看到了一件不值得注意的东西。
有人从头到脚扫了她一遍,然后侧过头和旁边的人说了句什么,声音太轻,她听不清。
爱音继续往前走。又走了几分钟,一栋浅砖色的建筑出现在她面前。
门楣上方刻着一串英文,大概是校名或者院系的名称,她扫了一眼,没有停下来细看便走了进去。
走廊里的光线比外面暗一些。墙壁是浅米色的,地砖是深灰色的,每一脚踩上去都能感觉到那种属于老建筑的坚实触感。
她按照课表上的教室编号,沿着走廊往前走,路过一间教室,门开着,里面有人在说话。又路过一间,门关着,窗玻璃透出昏黄的灯光。
她花了大概二十分钟,找到了那间教室。
上了楼梯就能见到半开着的后门,爱音走进教室,站在整个教室的最后一排,往教室的讲台方向看了一眼。
教室比她想象中要拥挤许多。挑高的天花板上布满了弧形肋条,像是某种古老教堂的简化版。
天花板是米白色的,边缘有些暗色的污渍,像是多年的灰尘和潮气共同留下的痕迹。
自己身边的后墙,三扇高大的拱形连排窗并排立着。
窗框被漆成白色,窗格细密,每一格都嵌着一小块玻璃,午后的光线从那些小格子里透进来,在深色的木地板上投下一片片细碎的、被切割过的光斑。
教室里的课桌椅是深色的木质,表面被无数只手抚摸打磨过,带着一种温润的光泽。
爱音快速数了一下——五排,每排四列,每张桌子坐两个人,一共四十个座位。
天花板上悬挂着几盏圆顶吊灯,但都没有亮。光线主要靠窗户提供,让整个空间有一种旧照片般的昏黄质感。
教室里只坐了七个人。两对在聊天,两个人各自在看书,一个人在角落趴着睡觉,头发遮住了大半张脸。
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