压了压手,杜老师看着逐渐安静下来的学生们,继续说道:
“看见你们的状态,我很满意……
接下来的时间里,会是两轮的复习,查缺补漏
大家有问题要及时和任课老师提出来,夯实基础
应付接下来的三次摸底考试,也可以找同学请教。”
杜老师说到这里,拿起一根粉笔在黑板上写下五个字:
“费曼学习法。”
“我相信有不少的同学应该听说过这个词……
这是一种高效的学习方法,简单来说,可以分为以下几个要点……”。
杜老师说完,在黑板上继续写着。
班里的同学有些在低声讨论,大部分还是认真的看着杜老师写下的要点。
陈默自然也是其中的一员。
旁边的袁刚低声道:
“听起来很厉害的样子。”
陈默看着他,有些无语:“刚子,我觉着什么学习法对你来说,都没多大用。”
袁刚不服气:“瞧不起人是吧?”
陈默看着他这副不服气的模样,也是笑了起来。
“得得得,等杜老师说明白了我来教你。”
袁刚看着眼前的书山,顿时泄气了:“阿默你说的对,我无可救药了。”
陈默无语。
讲台上,杜老师已经开始详细的讲解起了费曼学习法的要点。
陈默听着听着,觉得这法子很有些门道。
看向旁边的袁刚,就要说些什么时,刚子把头摇的像是拨浪鼓一样:“别打我主意,我不想听你讲,也不想当老师……”。
陈默无语。
后排偏中位置。
安暖看着杜老师滔滔不绝的讲解着,眼睛发亮,再看看左前方陈默的侧脸,露出了一个狐狸般狡黠的笑容。
这法子,她很喜欢。
“大家听懂了吗?”
杜老师的声音传来,安暖恢复了清冷的模样。
自然是都听得懂的。
陈默低声问道:“刚子,你听懂了吗?”
袁刚不答,只是在桌子底下踢了陈默一脚。
他觉着回答陈默这个问题有点拉低自己的智商了。
“大家可以试着用起来,在整合的过程中,最是锻炼你们对各科知识点的把控
用自己的思路讲解出来,更能加深印象,达到融会贯通的地步……”。
杜老师说完,再次补充了许多。
看时间差不多了,她才说道:“好了,大家休息一会儿,待会儿是我的语文课。”
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