宁可点头,用笔支着下巴。
&ldo;哪几个接触面有摩擦力?&rdo;
身为一个差生,上课的时候,最怕的就是回答问题。
宁可作为一个差生中的翘楚,那是灰常怕回答问题的。
而且高中物理,是除了英语之外的最难科目了。
宁可底气不足的说:&ldo;小车和木块之前,小车和地面之间……吧?&rdo;
&ldo;为什么?&rdo;
宁可好想说,因为所以,没有道理,要想知道,请拿钞票,钞票不给,微信也行!
宁可支支吾吾的说不出来,&ldo;因为接触面都是粗糙的。&rdo;
&ldo;你把题目读给我听一下。&rdo;
历史总是惊人的相似,又回到了读题目,被题目的日子了。
宁可读完,纪则言问:&ldo;你有看到粗糙两个字吗?&rdo;
宁可摇头。
&ldo;重新回答我之前的问题。&rdo;
哪几个接触面有摩擦力?
宁可斩钉截铁的回答,&ldo;都没有。&rdo;
纪则言听完之后,第一反应是,物理老师听见了这个回答,会不会气到吐血。反正他是听了想打人。
&ldo;你……听过物理课没?&rdo;
宁可缩了缩脖子,他总觉得纪则言平静无波的眉眼中,蕴藏着风暴。
&ldo;我如果说没听懂过,你会不会打我?&rdo;
纪则言闭眼又睁眼,无力道:&ldo;不会。&rdo;
他选的,他活该,忍着。纪则言在心里默念。
宁可拍拍胸脯,&ldo;那就好。你继续讲,我听着,你讲的我肯定听得懂。&rdo;
纪则言拿她没办法,打她,下不了手,骂她,开不了口,还是耐心教吧。
&ldo;题目中特意提到了地面是光滑的,&rdo;说着纪则言用笔在题目下方画了横线,标注是重点部分,&ldo;说明小车与地面之间是没有摩擦力的。但是木块和小车,题目没有特意指明光滑与否,就默认是粗糙的。因为实际情况下,是没有绝对光滑的接触面。因此,若是明确标注了光滑,那么接触面就是没有摩擦力的,反之,就有。&rdo;
纪则言一边说,一边在简图上标注,有摩擦力的地方,用f做记号,纪则言将宁可画的图稍微修改了一下,光滑的地面,直接画一条直线表示。
宁可一边听,一边看纪则言做记号。
她默默的伸出自己的手,对比纪则言的。
纪则言的手比较骨感,修长的手指,指节分明,指甲被修的很平整,指甲盖上有白色的半月,反射出米白色的光泽。
她的手白皙修长,细腻柔软,粉色的指甲盖上留有长长的指甲。
&ldo;我讲明白了没?&rdo;
宁可刹住自己天马行空的想象,正襟危坐,一脸端庄,&ldo;听懂了。&rdo;
纪则言瞟了她一眼,&ldo;哪几个接触面之间有摩擦力?&rdo;
还是那个问题。
宁可是爱走神,现在纪则言给她讲题,她多多少少还是听进去了。
&ldo;小车和木块之间。&rdo;
纪则言脸色好一些了,&ldo;平衡力和相互作用力区分的清楚么?&rdo;
这个宁可知道,她得意的开口,&ldo;平衡力是作用在同一个物体上的,相互作用力是作用在两个物体之间的。&rdo;
纪则言心中终于得到了一点安慰,点点头,&ldo;还有呢?&rdo;
还有?宁可摇头,没有了啊!
&ldo;它们之间受力时,有什么性质。&rdo;
宁可还是一脸懵逼,&ldo;和这个题有关系吗?&rdo;
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